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作者:吳春相 著
“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法叢書(shū)”是齊滬揚(yáng)教授主持的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法大綱研制和教學(xué)參考語(yǔ)法書(shū)系(多卷本)”的系列成果,并入選“2022年度國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目”,旨在構(gòu)建并完善滿(mǎn)足新時(shí)期發(fā)展需求的針對(duì)外國(guó)學(xué)生教育的“漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系”,是國(guó)際中文教育的重要參考書(shū)和工具書(shū),主要服務(wù)于一線(xiàn)漢語(yǔ)教師、研究者、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)研究生和本科生。本叢書(shū)共計(jì)39冊(cè),包括大綱系列4冊(cè)、書(shū)系系列26冊(cè)、綜述系列8冊(cè),以及論文集1冊(cè)。
本書(shū)是書(shū)系中的一個(gè)分冊(cè)。
定語(yǔ)是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的基本句法成分之一,也是國(guó)際中文教學(xué)的重點(diǎn)。本書(shū)在匯集以往相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)之上,結(jié)合《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》與齊滬揚(yáng)教授研究團(tuán)隊(duì)最新研制的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法分級(jí)大綱(初級(jí)大綱和中級(jí)大綱)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法分類(lèi)大綱(書(shū)面語(yǔ)大綱和口語(yǔ)大綱),對(duì)定語(yǔ)進(jìn)行全面分析,從定語(yǔ)的相關(guān)理論、習(xí)得偏誤、教學(xué)方法三大方面共梳理出83個(gè)典型問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探究,得出了比較實(shí)用的結(jié)論。這些成果可以直接指導(dǎo)定語(yǔ)的教學(xué)。本書(shū)旨在為國(guó)際中文教育領(lǐng)域的中外教師,以及在讀本、碩、博學(xué)生提供全面的教學(xué)參考。
郭曉麟(主編)北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士,北京語(yǔ)言大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法及語(yǔ)法教學(xué)研究。在《世界漢語(yǔ)教學(xué)》等專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表論文數(shù)篇,出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著3部,主編或參編教材多部。
吳春相(著),上海師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士,上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師和博士后合作導(dǎo)師,教育部中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。研究方向?yàn)檎Z(yǔ)法學(xué)、修辭學(xué)、國(guó)際中文教育。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇,出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著3部,主編教材9部,主持完成課題10余項(xiàng)。
83個(gè)問(wèn)題講透定語(yǔ)如何教 國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目
定語(yǔ)在不同語(yǔ)言中的語(yǔ)法分布是不同的,這造成了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者不同語(yǔ)法偏誤的產(chǎn)生,再加上各類(lèi)大綱所涉及的定語(yǔ)知識(shí)相對(duì)分散,不利于教師形成系統(tǒng)性、全面性的認(rèn)識(shí),因此集中討論一下現(xiàn)代漢語(yǔ)中的定語(yǔ)問(wèn)題很有必要,這也是編寫(xiě)本書(shū)的主要出發(fā)點(diǎn)。
關(guān)于定語(yǔ)的理論研究已經(jīng)取得了不少成果,但是在定語(yǔ)的分類(lèi)、多項(xiàng)定語(yǔ)的語(yǔ)序及“的”的隱現(xiàn)方面依然存在許多值得思考的問(wèn)題。本書(shū)通過(guò)具體偏誤案例著重解答了上述三方面的問(wèn)題。
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